UAEMéx participa

en la planeación

estratégica de la

Educación Media

Superior en el

Estado de México

Por: Carlos Sánchez Fernández -Fotografías de Internet

La coordinación entre instituciones educativas y autoridades estatales continúa siendo un elemento fundamental para fortalecer la Educación Media Superior en el Estado de México. En este contexto, la Universidad Autónoma del Estado de México (Universidad Autónoma del Estado de México) fue anfitriona de la tercera sesión ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS).

El encuentro se desarrolló en la Sala de Rectores del Edificio Histórico de Rectoría, donde representantes del sector educativo analizaron acciones encaminadas a mejorar la planeación, coordinación y evaluación de los programas de Educación Media Superior en la entidad.

Destacan colaboración entre instituciones educativas

Durante la sesión participaron autoridades estatales vinculadas con este nivel educativo, entre ellas el Subsecretario de Educación Media Superior del Estado de México, Carlos Alberto Salgado Treviño, así como el Director General de Educación Media Superior estatal, Simón Mondragón Bernal. También estuvieron presentes directivos de los servicios educativos estatales.

En el marco de la reunión, se reconoció el papel que desempeña la UAEMéx en el fortalecimiento académico de la entidad, destacando su participación activa en los espacios de análisis y toma de decisiones relacionados con la educación media superior.

Modalidad no escolarizada amplía oportunidades educativas

Uno de los temas presentados durante la jornada fue el avance de la modalidad no escolarizada que opera en los planteles de la Escuela Preparatoria de la universidad.

El Secretario Académico de la institución, Francisco Herrera Tapia, expuso los resultados obtenidos con esta estrategia educativa, la cual busca ofrecer mayores oportunidades de acceso a estudiantes que requieren alternativas flexibles para continuar sus estudios.

Tecnología e inclusión como ejes de crecimiento

La modalidad no escolarizada ha permitido incorporar herramientas tecnológicas para ampliar la cobertura educativa y acercar los servicios académicos a más sectores de la población mexiquense.

De acuerdo con lo expuesto durante la sesión, este modelo contribuye a generar nuevos espacios de aprendizaje y fortalece los esfuerzos por garantizar una educación más incluyente, con opciones que respondan a las necesidades actuales de los estudiantes.

La participación de la UAEMéx en la CEPPEMS reafirma su compromiso con el desarrollo de estrategias que favorezcan una mayor cobertura educativa y promuevan la innovación en la enseñanza de nivel medio superior en el Estado de México.